(level1)三毛初一的時(shí)候老貪玩，學(xué)習(xí)一塌糊涂（CMMI1級(jí)，混沌狀態(tài)）。

(level2)從初二開始老媽決定要親自管管三毛。她聽從鄰居高老師的建議，從三毛最差的數(shù)學(xué)開始抓起，親自給三毛制定早預(yù)習(xí)、晚復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行監(jiān)督。過了3個(gè)月，三毛的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然上來了（達(dá)到CMMI2級(jí)-已管理級(jí)）。

(level3)三毛媽很高興，順勢(shì)把這種方法也應(yīng)用到所有的學(xué)科上去，并親自監(jiān)督。到初二期末的時(shí)候，三毛的成績(jī)有了大幅度的提高（達(dá)到CMMI3級(jí)-已定義級(jí)，標(biāo)準(zhǔn)過程在企業(yè)內(nèi)共享）。

(level4)但是，三毛媽還有點(diǎn)擔(dān)憂，怕三毛考不上市里的重點(diǎn)高中。她打聽了，重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線在600分以上。為此三毛媽把三毛這幾年的考試成績(jī)做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)三毛的水平大概在400-500分之間（建立了能力基線）。鄰居高老師這時(shí)又給她支了一招，讓她改進(jìn)三毛的學(xué)習(xí)方法，并幫著三毛媽把三毛的歷史數(shù)據(jù)分析了一下，發(fā)現(xiàn)三毛每多花30分鐘的預(yù)習(xí)時(shí)間，總成績(jī)能提高50分（建立了性能預(yù)測(cè)模型）。三毛媽這回來勁了，每天督促三毛多花30分鐘預(yù)習(xí)。上天不負(fù)有心人，到初三期中的時(shí)候，三毛幾次考試的成績(jī)上升到490-570分之間（達(dá)到CMMI4級(jí)-量化管理級(jí)）。

(level5)三毛媽看重點(diǎn)中學(xué)有望，又求高老師做了幾次歷史數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)三毛在復(fù)習(xí)的方法上還可以改進(jìn)，同時(shí)把預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間在各科做了更合理的分配。結(jié)果在初三畢業(yè)時(shí)三毛幾次模擬考試的成績(jī)都在590-650分之間。最后三毛以630分考上重點(diǎn)高中（達(dá)到CMMI5級(jí)，持續(xù)改進(jìn)級(jí)）。


CMMI認(rèn)證的最高等級(jí)

每個(gè)等級(jí)∶
● 建立在較低等級(jí)的實(shí)踐之上
● 代表功能和能力的提高
● 可以添加新的功能等級(jí)包括以下內(nèi)容∶

●第0級(jí)
    o 滿足實(shí)踐域意圖的方法不全面
    o 可能會(huì)或可能不會(huì)滿足任何實(shí)踐的全部意圖

●第1級(jí)
    o 描述滿足實(shí)踐域意圖的初步方法的基本實(shí)踐
    o 沒有一套完整的實(shí)踐來滿足實(shí)踐域的全部意圖
    o 從一個(gè)剛剛開始改進(jìn)之旅的組織或項(xiàng)目您可以預(yù)期會(huì)看到的
    o 開始專注于性能問題

●第2級(jí)
    o 簡(jiǎn)單但完整的一組實(shí)踐，能夠滿足實(shí)踐域的全部意圖
    o 不需要使用組織資產(chǎn)或標(biāo)準(zhǔn)
    o 這套實(shí)踐的意圖可以基于項(xiàng)目以各種方式得到滿足
    o 識(shí)別和監(jiān)督項(xiàng)目性能目標(biāo)

●第3級(jí)
    o 采用組織標(biāo)準(zhǔn)，包括對(duì)過程進(jìn)行裁剪以解決特定的項(xiàng)目和工作特征
    o 使用和貢獻(xiàn)組織資產(chǎn)
    o 管理項(xiàng)目和組織性能

●第4級(jí)
    o 使用統(tǒng)計(jì)與其他量化技術(shù)來探測(cè)或改進(jìn)焦點(diǎn)領(lǐng)域或預(yù)測(cè)質(zhì)量和過程性能目標(biāo)是否會(huì)實(shí)現(xiàn)
    o 從統(tǒng)計(jì)或量化的角度上了解性能變化，并根據(jù)質(zhì)量和過程性能目標(biāo)管理進(jìn)度

●第5級(jí)
    o 使用統(tǒng)計(jì)與其他量化技術(shù)來優(yōu)化性能并改善目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，包括業(yè)務(wù)、度量和性能以及質(zhì)量和過程性能目標(biāo)


企業(yè)該如何選擇CMMI等級(jí)

如何選擇CMMI認(rèn)證的級(jí)別

一級(jí)是通過簡(jiǎn)單的方法來滿足20個(gè)實(shí)踐域的意圖，基本上所有開發(fā)公司最初的狀態(tài)就是一級(jí)，所以一級(jí)不需要認(rèn)證。

二級(jí)是通過完整的一套簡(jiǎn)單的方法來完成20個(gè)實(shí)踐域的意圖，比較容易達(dá)成，稍微規(guī)范企業(yè)的開發(fā)流程就可以達(dá)到，一般不需要認(rèn)證。

3級(jí)是采用組織標(biāo)準(zhǔn)及定制解決的工作特點(diǎn)來進(jìn)行過程改進(jìn)，工作量比較大，中小型企業(yè)能達(dá)到3級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)就已經(jīng)很好了，所以第一次做CMMI，3級(jí)是企業(yè)的最好選擇。

四級(jí)是通過統(tǒng)計(jì)和量化的技術(shù)來對(duì)未來要發(fā)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)，來保證質(zhì)量和性能目標(biāo)的達(dá)成，從3級(jí)過度到四級(jí)是一個(gè)比較難的過程，一般企業(yè)至少在3級(jí)運(yùn)行一年以后才會(huì)考慮升四級(jí)。

5級(jí)是在四級(jí)統(tǒng)計(jì)和量化的基礎(chǔ)上來優(yōu)化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，只要達(dá)到了四級(jí)，要想升5級(jí)相對(duì)比較容易。

由于3級(jí)到四級(jí)比較難，四級(jí)到5級(jí)比較簡(jiǎn)單，所以從3級(jí)直接升級(jí)到5級(jí)是企業(yè)最常見的做法。

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